吉林化工学院教学质量周报（2022-2023-2第四期）（第9-12周）

学校始终秉持育人初心，严守立德树人阵地，统筹安排各项教学任务，形成查课、督课、检查常态化，积极听取师生建议，持续提升教育教学水平，切实保障各项工作稳步推进。

一、教学总体情况

本学期第9-12周（2023.04.24—2023.05.21）学校共开设课程 569 门，1290 门次，其中必修课 393 门、选修课176门。开设的课程中，理论课程523门，1063门次；实践/实验课程40门，206门次；其他课程6门，21门次。授课教师607人，上课学生116087人次。学校教学活动运行平稳，师生反馈良好。

二、督导检查 提升质量

本学期第9-12周，教师发展中心（质量监控中心）与学校教学督导组协同联动，加大督导覆盖率，实行分工包干督导，进一步明确督导检查的工作重点与工作任务，分3个工作组对学校13个教学单位共34门课程进行了日常督导听课、查课及评课等工作。总体而言，教学秩序良好，教师准备充分，能够有效利用线上资源授课，学生出勤率较好。

存在的问题和建议如下：

1.需加强所教授课程内容的实践性、实际性，彰显化院特色优势。

2.需加强对课程内容的熟悉程度，强化课堂管理，关注学习状态，采用多种方式激发学生课堂学习的积极性，提高教学效果。

3.需加强对青年教师教育教学能力和教学水平的训练和培养。

三、挖掘亮点 展现特色

1.石油化工学院化学工程系刘艳杰老师在《工程计算机辅助设计》教学中，将“学生中心”“成果导向”“持续改进”认证理念贯穿其中，以学生运用Auto CAD正确、熟练绘制工程图纸为教学目标，精心设计教学内容，精炼讲解绘图要求，并在绘图实训中，开展全程、全方位指导，达到良好教学效果。

 

2.材料科学与工程学院崔萌老师在讲授《材料现代研究方法》课程的荧光光谱内容时，引入生活中发光现象实例，同时利用荧光笔查验防伪标识的发光现象，激发学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。

 

3. 外国语学院公共外语教学中心王晓睿老师在教授《大学英语》课程的航天先驱内容时，紧扣“航天事业”教育主题，通过分组开展学习、展示、讨论等，不断提高学生听说能力，并在授课过程中帮助学生塑造品格，将“航天先驱”奋斗目标内化于心，外化于行。

4.学生工作部大学生心理健康咨询中心张宜老师在《大学生心理健康教育导论—自我意识与发展》课程教学中，运用著名心理学实验导入人类自我意识形成与发展过程，以书写“20个我”激发学生对自我探索的关注，帮助学生建立自尊自信的自我意识。

 

四、持续推进工程教育专业认证工作

（一）为深入推进工程教育认证理念，推动我校工程教育专业认证工作的实施进程，不断提升专业内涵建设，5月11日下午，学校在图书馆报告厅举行工程教育认证经验交流暨工作布置会。副院长王立国出席会议并讲话。

首先，由化学工程与工艺、环境工程、过程装备与控制工程、机械设计制造及其自动化等4个已通过教育部工程教育认证专业负责人，进行了工作经验交流。

随后，由教师发展中心负责人以“以工程教育认证为引领 切实提高专业建设水平”为题，围绕工程教育认证理念，提出了认证工作的新要求，为进一步梳理工作思路，把握工作重点，顺利开展认证工作打下坚实基础。

 

副院长王立国主要从认证理念的理解与研究、认证过程的持续建设及认证理念的落实落地等方面，进一步强调将认证理念贯穿人才培养全过程、各环节，融入到教师教学思想观念和教学实践中的重要性，为切实提升教学质量奠定坚实基础。

  工科专业所在教学院院长、主管教学副院长、教学院党委副书记及工科专业负责人、教务处、教师发展中心负责人及相关人员参加了会议。

（二）学校在前期召开工程教育认证工作现场推进会、现场协调会的基础上，分别于5月9日、15日，再次召开电子信息工程、制药工程专业工程教育认证工作调度会，及时跟进各专业认证工作进展情况。教师发展中心、教务处负责人、认证专业所在教学院领导班子及各专业负责人、相关教师参加了会议。 

五、我校教师在“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛中取得优异成绩

2023年5月8日，吉林省教育厅、吉林省总工会公布了联合举办的“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛获奖结果，我校推荐的9名参赛教师全部获奖。

理学院主讲教师刘文彦（大学物理）在基础课程副高组荣获一等奖；机电工程学院主讲教师关会英（工程制图I）、信息与控制工程学院主讲教师孙立辉（电路理论）、外国语学院主讲教师李冰（大学英语4）、信息与控制工程学院主讲教师李佳（大学计算机）、马克思主义学院主讲教师魏瑀阳（思想道德与法治）、理学院主讲教师史彦丽（高等数学）分别在新工科正高组、基础课程副高组和中级及以下组、课程思政副高组荣获二等奖；化学与制药工程学院主讲教师于晓洋、机电工程学院主讲教师时黛分别在基础课程正高组、新工科中级及以下组荣获三等奖。

学校还与吉林大学、东北师范大学等14所高校荣获优秀组织奖.

通过比赛，不仅提升了我校教师的竞赛能力，也为教师提供了相互学习观摩的平台，以赛促教、以赛提质，积极引导学校教师运用现代技术手段探索课程改革创新，进一步为落实立德树人根本任务，引导广大教师自觉发挥课程育人功能，不断提高人才培养质量提供有力保障。

六、日常工作 有序开展

1.开展2023 年度高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作。4月28日，下发了《关于做好我校2023年高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知》，选派青年骨干教师参加教育部国内访问学者项目，为进一步提高教师教学能力奠定基础。

2.推送2023年第2期高教信息简报。教师发展中心（质量监控中心、高教研究所）继续推送《吉林化工学院高教信息简报》（2023年第2期 总第177期）。本期以推进高校数字化转型发展为主题，收集摘编了政策速递、热点聚焦、动态扫视、高教探索、他山之石等栏目的相关内容，供全校教师学习参考。

 

3.启动2023年度高教科研课题申报工作。分别于5月5日、5月12日，下发了《关于做好吉林化工学院2023年度吉林省教育科学规划课题申报工作的通知》《关于组织做好我校2023年度全国教育科学规划课题申报工作的通知》《关于组织开展我校2023年度中国高等教育学会课题申报工作的通知》等3个课题申报通知，要求重点围绕“一主六双”发展战略和我省经济社会发展需求，聚焦教育热点、难点，聚焦教学一线，着力发挥教育科研对教育改革发展的支撑、驱动和引领作用，为新时代吉林全面振兴全方位振兴提供智力支持。

4.开展“全国石油和化工教育教学名师、优秀教学团队、优秀教学管理人员遴选与推荐工作”。根据《关于开展全国石油和化工教育教学名师、优秀教学团队、优秀教学管理人员认定工作的通知》（中化教协发[2023]18号）文件要求，于5月15日下发了相关工作通知，启动遴选与推荐工作。