吉林化工学院教学质量周报（2022-2023-2第五期）（第13-16周）

学校始终秉持育人初心，严守立德树人阵地，统筹安排各项教学任务，形成查课、督课、检查常态化，积极听取师生建议，持续提升教育教学水平，切实保障各项工作稳步推进。

一、教学总体情况

本学期第13-16周（2023.05.22—2023.06.18）学校共开设课程 496 门，1213 门次，其中必修课 348 门、选修课148门。开设的课程中理论课程454门，1004门次；实践/实验课程35门，181门次；其他课程7门，28门次。授课教师559人，上课学生113943人次。学校教学活动运行平稳，师生反馈良好。

二、督导检查 提升质量

（一）毕业设计（论文）及毕业答辩检查工作

1.本学期第13-16周，教师发展中心（质量监控中心）与学校教学督导组协同联动，加大督导覆盖率，对10个教学院37个专业的192份毕业设计（论文）材料进行了督导检查。各教学院和指导教师对毕业设计（论文）工作给予了重视，毕业论文材料齐全，开题报告、任务书完成撰写，指导教师认真审阅，总体情况较好。

2.学校督导组全体成员赴双吉校区航空工程学院开展督导检查工作。主要对理论与实践教学、毕业设计中期环节、毕业答辩等进行了检查，召开了学生座谈会，与学院领导进行了沟通交流。总体而言，航空工程学院的教学工作能够按照学校要求正常进行，特别是毕业答辩工作，管理规范，要求严格，具有仪式感，教师提问专业性强。航空工程学院高职阶段的实践环节，学生能够真学真做，效果良好。

存在的问题和建议如下：

1.各教学单位需加强对毕业环节的过程管理，进一步明确毕业设计（论文）任务书中的设计参数和相关要求，明确任务量和工作计划。

2.指导教师需加强对毕业设计（论文）的重视程度，加强对毕业环节的指导和管理，进一步规范毕业设计（论文）格式。

3.选取的毕业设计（论文）题目应契合本专业研究领域和范围，与时代需求、区域经济社会发展相吻合，各教学单位应加强对毕业设计（论文）题目、工作量和工作内容的审核。

（二）日常教学督导工作

1.学校督导组对7个教学院的13门课程进行了督导听课检查。总体而言，教学秩序良好，教师教学资料齐全。在授课过程中，教师准备充分，内容熟练。线上线下结合，能够有效利用多媒体资源进行授课。师生有一定的互动交流，学生出勤率较高。

2.5月23日，全体督导组教师集中在教学指挥中心进行了一天的看课活动，共计查看课堂139门次，对每一个课堂有代表性的瞬间都进行了截屏，以供后期教学数据统计参考。就现场看课过程而言，总体情况良好，全体教师备课充分，授课认真，精神饱满，学生听课情况尚可，多数课堂，特别是大多数低年级的基础课课堂，学生听课状况良好。

3.学校督导组对3个教学院的7个专业实验，即燃烧热测定、二元气液相图测定、饱和蒸气压测定、二氧化碳吸收、通风管道点压测定、通风管道断面流畅系数及风量测定、风机特性测定及双吉校区2门实习课进行了督导检查。

存在的问题和建议如下：

1. 加强教师授课内容的熟练程度，研究教学方法，要能教善管，切实加强课堂管理，关注学生学习状态，采用多种教学方式激发学生课堂学习的积极性和学习热情。

2.加强对实验环节的科学规划和管理，明确实验目的和作用，加强基本理论的理解，切实发挥预习环节的作用，完善实验环节及过程记录等。

三、持续推进工程教育专业认证工作

学校在前期召开工程教育认证工作现场推进会、现场协调会的基础上，于5月23日再次召开生物工程专业工程教育认证推进会。

由生物工程专业负责人就上一阶段已完成的工作、存在的问题与不足及下一步工作计划进行了汇报。副院长王立国对生物工程专业实验室进行了实地走访，并对实验室下一步建设提出了指导性意见。同时针对当前专业认证要求提出了建议，进一步强调工程教育专业认证的核心理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量的重要作用，希望持续深入推进专业认证工作。

教师发展中心、教务处、人事处负责人、认证专业所在教学院领导班子及专业负责人、相关教师参加了会议。

          

 

四、我校再次当选为全国地方高校卓越工程教育校企联盟第三届常务理事会常务理事单位

2023年5月20日，我校副院长王立国应邀出席由全国地方高校卓越工程教育校企联盟主办、湖南工程学院承办的“承前启后 再出发——地方高校新工科建设湘潭高峰论坛”，并主持论坛第二阶段主旨报告环节。会议期间，召开了全国地方高校卓越工程教育校企联盟大会暨联盟理事会换届大会，我校再次当选为全国地方高校卓越工程教育校企联盟第三届常务理事会常务理事单位，副院长王立国当选为常务理事。这是学校继2017年、2018年当选为第一届、第二届常务理事单位以来，再次当选。

全国地方高校卓越工程教育校企联盟，是在教育部高等教育司的指导和支持下，由上海工程技术大学、燕山大学、沈阳化工大学、北京建筑大学、成都信息工程大学、吉林化工学院、合肥学院、上海电机学院、陕西理工大学9所单位共同发起成立的，是全国地方高校及行业企业自愿组成的全国性合作组织。联盟结合地方高校工程教育改革实际，积极推动联盟成员在高等工程教育改革、卓越工程师教育计划、新工科建设与改革等方面的交流合作，得到了全国各地方高校、知名企业的高度认可，目前成员单位已达到174家。

五、日常工作 有序开展

1.组织完成2022年新入职教师考核工作。2023年5月25-26日下午，教师发展中心（质量监控中心、高教研究所）在工程应用实践基地智慧教室709、711室开展2022年新入职教师考核工作。评审专家组由学校教学督导组、系主任及各相关学科专业负责人组成。

评审组专家主要从讲授内容、表达能力、仪态仪表、板书、讲授艺术、启发式教学和时间掌控等7个方面对49名新入职教师进行了综合评判，最终有6名教师获得优秀等级。本次考核工作旨在帮助新教师发现上课过程中存在的问题，帮助他们更好、更快地站稳讲台、上好每一堂课，为顺利开展后续教学工作打下坚实基础。

 

2.发布2023年吉林省高等学校教师岗前培训预通知。根据吉林省教育厅工作部署，即将开展2023年吉林省高等学校教师岗前培训，教师发展中心（质量监控中心、高教研究所）发布岗前培训预通知，提前做好报名与培训准备工作。

3.推送2023年第3期高教信息简报。教师发展中心（质量监控中心、高教研究所）继续推送《吉林化工学院高教信息简报》（2023年第3期 总第178期）。本期以劳动教育、美育、体育、创新创业教育和国防教育为主题，收集摘编了标准解析、高教探索、专家视点、他山之石等栏目的相关内容，供全校教师学习参考。

4.推送【奋进“十四五”迈向新征程】 化院应用型人才培养工作巡礼。教师发展中心（高教研究所）已推送化学与制药工程学院“一全面、二保障、三协同”全方位、全过程人才培养模式的构建与实践；经济管理学院“战略引领一流专业建设 创新培养应用型外贸人才——《国际经济与贸易》国家级一流本科专业人才培养探索”；航空工程学院“修德砺能，铸就匠心品质 筑梦航空，培养应用人才”，供各单位学习借鉴。

5.组织完成“全国石油和化工教育教学名师、优秀教学团队、优秀教学管理人员遴选推荐工作”。教师发展中心（质量监控中心、高教研究所）于6月16日下午在工程应用实践基地智慧教室701室组织了“全国石油和化工教育教学名师、优秀教学团队、优秀教学管理人员遴选推荐工作。

 

 

经专家评审，最终决定拟推荐信息与控制工程学院孙立辉申报教学名师，推荐石油化工学院化学工程与工艺专业教学团队、信息与控制工程学院电路理论课程教学团队申报优秀教学团队。