【奋进“十四五”迈向新征程】化院应用型人才培养工作巡礼 | 体育教学部

体育教学部：以体育人守初心，体教融合结硕果

编者按：

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，也是学校教育教学工作高质量发展的奋进之年。学校以开展新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。

各教学院（部、中心）以应用型人才培养为目标，开展了系列富有成效的教育教学工作，教师发展中心（高教研究所）特此推出“化院应用型人才培养工作巡礼”系列专题，持续分享各教学院（部、中心）在人才培养、专业建设、课程建设与教学改革等方面的特色亮点，总结凝练改革发展的典型经验，籍此激励广大师生深学争优、敢为争先、实干争效，以更高标准、更实举措切实推进学校教育教学工作高质量发展。

体育教学部前身隶属于基础部下设的体育教研室，2003年组建为独立的教学单位，承担公共体育教学、群体活动、运动队训练与竞赛、学生体质健康测试等工作。2004年，《体育与健康》获批吉林省优秀课程，2011年获评吉林省精品课程。《形体与健美操》《网球》《足球》《排球》等课程先后被评为校级优秀课程。

在多年的教学历程中，体育教学部秉承以体育人初心，肩负体教融合使命，始终围绕学校“培养面向生产与管理一线的现代工程师和管理者”的培养目标定位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，坚持“健康第一”的教育理念，以运动技术教学为载体，以“教会”“勤练”“常赛”为手段，开展教学、训练、群体活动和竞赛，让学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

一、深化教学改革，构建科学完备的体育课程体系

（一）以学生为中心，全面开展“选项制”教学

学部结合地域特色和学校教育资源开发校本课程，结合教师专长及学生兴趣、爱好开发新兴体育项目，让学生选择自已喜欢的运动项目，开展教学训练。自2003年开始实施“选项制”教学以来，学部坚持以学生需求为导向，不断挖掘地方优势体育运动项目，持续完善课程体系、丰富课程内容，满足育人需求。逐步实施俱乐部制、导师制、体验式教学模式，实现以体育智、以体育心、以体成德，促进体教融合。

（二）促进线上线下深度融合，创新体育课程教学模式

学部在实施线下授课、线下训练等教学方式的基础上，充分利用现代信息技术手段，通过自建和引入优质体育教学资源，不断拓展各运动项目线上（学习通）课程资源；充分运用大数据平台(运动世界校园APP)，给学生布置日常锻炼任务，要求学生每周完成指定的运动量，促进信息技术和体育教学的深度融合，实现体育课程线上线下深度融合，不断提高教学质量。

疫情期间，学部按照国家、省和学校要求，精心组织并设计线上体育课程，有序开展各项体育活动，增强体质训练，做到“停课不停学、停课不停教”。

学部《二十四式太极拳》课程采用“线上线下混合式”教学模式，通过创立“仪式性身体活动”手段，在课堂教学实践中嵌入“身体仪式”，突出“传统文化承继”，形成“互动式”育人新关系，有效浸润爱国、礼敬、仁爱、谦和等“立身处事”教育，增强育人话语。

（三）实现课内外有机融合，创新体育课程活动内容与形式

以“课上教会”“课下勤练”“课下常赛”为手段，实现课内与课外有机融合，不断丰富课程活动内容、形式。学部结合工作实际，定期开展足球联赛、篮球联赛、排球联赛、乒乓球联赛、春季长跑等系列活动，鼓励学生参与各类体育竞赛、体育社团活动等，切实增强实践应用能力。

二、注重体教融合，强化体育“课程思政”教育

（一）加强体育教学训练

学部面向全体学生，广泛招募体育爱好者和体育特长生，组建校运动队，常年开展课余体育训练，全面提升学生体育素养。现有16支校代表队，总人数达500余人，定期参加省内和国内大型比赛。近三年，获得国家级一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项，省级一等奖17项、二等奖12项、三等奖6项。有效培养学生体育精神，提升体育素养。

（二）推广中华传统体育项目

广泛开展中华传统体育项目教学，组建武术体育协会、太极拳体育社团、武术和射艺校运动队，在校园内广泛开展传统体育项目训练和竞赛活动，组织学生积极参加各类民族传统体育项目比赛，弘扬中华优秀传统文化。

2019年至2023年，射艺队参加了四届中国大学生射艺比赛，获得3枚金牌、7枚银牌、3枚铜牌。武术队参加四届吉林省大学生武术锦标赛，获得16枚金牌、8枚银牌、13枚铜牌。

（三）加强体育竞赛体系建设

学部每年定期举办三大球联赛、体育文化节等竞赛活动，发挥示范引领作用。逐步推广乒乓球、羽毛球等联赛制度，丰富竞赛项目，吸引更多学生积极参与，在竞赛中健全人格、锤炼意志。

三、强化以体育人，教育教学取得丰硕成果

学部持续深化教育教学改革，在课程建设、教学成果、人才培养等方面屡结硕果。

（一）教学成果

2017年，“‘文化滋养、文化具象’为主线的高校太极拳课程改革的实践研究”获校级教学成果一等奖；2021年“‘体教融合.双循环.五育融通’大学体育课程体系构建与研究实践”获校级教学成果二等奖；2021年“十五载砥砺求索：民族传统体育教育供给侧改革‘吉林化工模式的探索与实践”获校级教学成果一等奖，2022年获第六届中国化工教育教学成果二等奖。

2020年，“满族射箭”获批“第一批吉林省高校中华优秀传统文化传承培育基地”。

（二）课程建设

目前，学院获批省级建设课程4门，校级建设课程6门。2018年“太极拳技术与文化”课程获批吉林省学科育人示范课程； 2021年“武术”课程获批吉林省课程思政示范课程。

学院课程建设成果