疫去春来花正盛 砥砺奋进再出发。2023年2月27日，我校如期开启春季新学期，全面恢复线下教学，这也是对新冠病毒感染实施“乙类乙管”后的首个开学季。本学期我们将统筹安排各项教学工作，适时调整教学组织管理模式，持续推进在线学习、线上线下教学深度融合等教育教学改革，圆满完成各项教学任务。
一、教学总体情况
本学期第1-2周（2月27日-3月12日），学校共开设课程474门，1929门次。其中，必修课318门、选修课156门。开设的课程中理论课程456门，1815门次；实践/实验课程18门、114门次。上课学生94775人次。目前，学校教学活动运行平稳，师生反馈良好。
二、新学期教学督导
开学第一天，学校党委书记胡越平，党委副书记、院长庄志军，党委副书记李士阳，纪委书记毕淑梅，副院长艾学忠，副院长王立国深入教学一线，走进教室，与学生同上一堂课。听课过程中，学校各位领导对课堂情况作了详细记录，对各位教师的教学内容及教学方法进行了点评，既肯定了优点和好的做法，也分析了存在的问题与不足，提出了改进的意见和建议。
教务处、教师发展中心和各教学单位协同联动，召开学期初教学工作布置会，落实主体责任，组织做好本单位学期初教学检查工作，并对教师上课、学生到课、课堂教学秩序等情况进行了全面检查。广大师生员工精神饱满地投入新学期工作和学习，全校教学秩序井然有序、开端良好。
三、持续推进工程教育专业认证工作
3月9日下午，学校召开工程教育认证工作协调推进会，就制药工程、生物工程、电子信息工程3个专业的工程教育专业认证工作进展情况、存在的问题与面临的困难及下一步工作计划进行了汇报、交流。教师发展中心负责人就工程教育专业认证对人才培养方案、教学大纲修订、师资队伍建设及相关数据要求做了分析与解读，并针对当前专业认证要求提出了建议。学校还将针对各专业实际情况，召开工程教育专业认证现场协调会，全力协调解决问题，确保我校工程教育专业认证工作顺利开展。
副院长王立国出席会议，工程教育认证相关教学院党委书记，院长，主管教学副院长，主管实验、实践教学副院长，专业负责人，系主任及教师发展中心相关人员参加了会议。
四、督导听课 提升质量
1-2周，教师发展中心（质量监控中心）与学校教学督导组协同联动，进一步明确本轮督导巡课的范围、任务、工作重点与工作节奏，加大督导覆盖率，实行分工包干督导，分工作组按教学院进行听课评课，检查课程内容、方式方法、教学资源及课堂教学效果等情况，不断提高教学质量。
教学督导3个工作组共听评14个教学院（部、中心）41门课程， 提交工作总结8份。通过督导查课，建议课程教学平台的教学资源需进一步丰富、完善与规范；PPT制作需进一步提高设计效果，重点难点突出，更有逻辑性，与板书在课堂上完美结合；新入职教师应尽快从线上教学模式向线上线下融合式教学模式转变，注重转变教学理念、促进教学方式方法改革，提高课堂掌控能力，关注学生学习状态，注重线上线下深度融合；进一步加强对课程内容的组织，明确课程目标对毕业要求达成度的支撑。学校教学督导组还将开展课程教学资源平台与毕业设计（论文）的全面检查与督导。
五、日常工作 有序开展
印发《吉林化工学院本科教育教学审核评估知识手册》（一）政策文件篇、（二）评估问答篇，为普及本科教育教学审核评估工作的基本知识、了解审核评估的新理念、新思路、新举措提供参考。
公布学校教师教学创新大赛暨推荐参加“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛选拔赛结果的通知
积极推进教师发展、质量保障、教学研究等方面的制度创新和建设工作。在原有制度建设的基础上，以科学性、规范性和可操作性为原则，持续推进制度“废立改”工作。对实践证明行之有效的制度，继续认真执行；对操作性不强或不完善的制度，及时修订完善；对不符合学校发展需求，已过时的制度，及时废止。
组织做好推荐参加“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛教师备赛工作。邀请省外高校专家对参赛教师的课堂教学实录、教学创新成果报告及支撑材料做了备赛指导，组织做好参赛教师课堂实录工作，为教师顺利参赛提供保障。
