吉林化工学院
高教信息简报
2023年第03期（总第178期）
教师发展中心（高教研究所）主办 2023年06月09日
本 期 目 录
【标准解析】
◆共绘全民国防教育新图景：专家解读《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》
【高教探索】
◆新时代高校美育的价值意蕴与实践路径
【专家视点】
◆持续加强高校国防教育创新发展
◆中国式现代化视域下需准确把握高校劳动教育四大特征
【他山之石】
◆商丘工学院完善“四位一体”机制 推进美育创新
◆青岛科技大学积极探索体育育人新路径
◆湖南大学持续推进创新创业教育改革
【标准解析】
◆共绘全民国防教育新图景：专家解读《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》
中共中央、国务院、中央军委印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》（以下简称《意见》），这是指导当前和今后一个时期全民国防教育工作的纲领性文件。日前，有关专家主要从基础性工程、战略性调整、创新性发展、表率性作用、全民性参与等方面，就《意见》出台的相关问题回答了记者的提问。对于深入学习领会《意见》的科学内涵和任务要求，开展富有特色的国防教育活动，努力实现全民国防教育工作高质量发展具有重要意义。
具体详见：中华人民共和国国防部，2022年9月14日。
http://www.mod.gov.cn/gfbw/fgwx/zcjd/4920857.html
【高教探索】
◆新时代高校美育的价值意蕴与实践路径
“十四五”规划实施以来，高等教育进入高质量发展新阶段，逐步形成立德树人、“五育”融合的育人新格局。美育作为五育必不可少的重要环节，在促进学生德智体美劳全面发展，培养学生各种能力，落实立德树人、实现培根铸魂方面发挥着重要作用，在高等教育高质量发展过程中扮演的角色也越来越重要。
本文主要从高校美育思想的历史传承与时代创新、美育的价值意蕴和实践路径等方面阐述了新时代高校美育教育高质量发展进程中需要关注的重点问题，对把握新时代美育教育发展规律，促进学生全面发展具有重要作用。
具体详见：中国教育新闻网，2022年12月29日；《中国教育报》2022年12月29日第7版。
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1753507548731192599&wfr=spider&for=pc
【专家视点】
◆持续加强高校国防教育创新发展
党的二十大报告提出，“深化全民国防教育”。中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》（以下简称《意见》）指出，要“着力加强青少年国防教育，将国防教育要求有机融入课程教材，将国防教育融入普通高等学校和中等学校考试内容，纳入学校绩效考评体系”。
加强新时代高校国防教育，需加强组织机构和制度建设、加强课程整合和系统设计、有组织加强国防教育学科建设、多维度加强师资队伍建设、落实国防教育实践训练、加强协同创新研究等，对于培塑大学生爱国主义精神、居安思危的忧患意识、强国强军的责任担当等，具有重要的现实意义。
作 者：陈波（教育部全国普通高等学校军事教学指导委员会副主任委员兼普通高等学校组组长、中央财经大学国防经济与管理研究院院长）
具体详见:中国教育报，2022年11月28日
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1750714104295578289&wfr=spider&for=pc
◆中国式现代化视域下需准确把握高校劳动教育四大特征
劳动教育是我党教育事业的优良传统，在历史上对于人才的培养发挥了重要作用。劳动教育是新时代中国教育现代化的重要表征。党的二十大报告指出，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
本文主要从共同特征、中国特色、时代意义相结合的角度，准确把握劳动教育的高等教育阶段性特征、智能时代性特征、功能综合性特征和系统性特征，探求当代高校劳动教育高质量发展的有关认识。
作 者：卢晓中（广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员，华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长）。
具体详见:光明网-《光明日报》，2023年05月02日https://news.gmw.cn/2023-05/02/content_36535427.htm
【他山之石】
◆商丘工学院完善“四位一体”机制 推进美育创新
近年来，商丘工学院重视学校美育工作，立足地方性、应用型工科高校特点，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，以美育人、以美化人、以美培元，进一步完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制，通过不断深化课堂教学改革，提高美育质量；不断丰富实践活动载体，培育美育特色；持续深化校园文化建设，营造育人文化氛围，不断提高艺术展演质量，涵养人文素养水平等措施推进美育创新。
未来，商丘工学院将在探索完善具有工科特点的“四位一体”普及艺术教育推进机制的基础上继续前行，不断提高学生人文艺术素养，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体详见：中国教育报，2023年04月09日
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-04/09/content_622408.htm?div=-1
◆青岛科技大学积极探索体育育人新路径
青岛科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，把体育工作摆在突出位置，聚焦“教会、勤练、常赛”，探索构建“课堂+实践+联赛”三位一体体育综合改革新路径，打造“新理念新知识”体育课堂平台；构建“我运动我快乐”体育实践平台；建设“多元化全员性”体育联赛平台；探索“壮筋骨强信仰”课程思政体系，引导学生在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生全面健康发展。
具体详见：中华人民共和国教育部网站，2023年02月24日
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1769/202302/t20230224_1047249.html
◆湖南大学持续推进创新创业教育改革
湖南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的决策部署，把创新创业教育融入人才培养全过程，通过打造深化改革“引擎”，着力提升双创能力；塑造赛创融合“生态”，持续激发双创活力；强化资源整合“支撑”，广泛汇聚双创合力，持续推进创新创业教育改革，着力提升大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，努力培养更多高素质创新创业人才。
具体详见：中华人民共和国教育部网站，2023年02月15日
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s204/202302/t20230215_1044752.html
